الوسائل التعليمية
تُعتبر الوسائل التعليمية جزءاً من العمليّة التعليمية التي يكون هدفها النهوض بها وزيادة المستويات التي يصل إليها الطلاب من المعرفة والعِلم، وجاء تطوّر التكنولوجيا ليزيد من أهمية استخدام هذه الوسائل بل أصبحت ضرورةً محتومةً، ومن أهمية استخدام الوسائل التعليمية:
- المحافظة على استمرارية العملية التعليمية وتطورها وازدهارها لتواكب المتطلبات العصرية.
- توثيق العلاقات بين الطالب والمدرس من خلال النقاش وإبداء الرأي والاستنتاج.
- زيادة النشاط عند الطلاب وزيادة فاعليتهم في الدرس.
- تحفيز عقل الطالب على التفكير والاستنتاج بدلاً من تلقّي المعلومات بشكلٍ جاهزٍ واتباع أسلوب التلقين؛ بل على العكس فإنّ استخدام الوسائل التعليمية يعمل على تثبيت المعلومة في عقل الطالب ويسهل عليه تذكرها.
ولكن للأسف إن استخدام هذه الوسائل يؤدّي إلى حدوث الكثير من المعوّقات وخاصةً في العملية التعليمية الحكومية مما يؤثر على المستوى التعليمي للطلاب، فما هي المعوقات التي تقف في وجه استخدام الوسائل التعليمية؟؟
معوقات استخدام الوسائل التعليمية
- عدم توافر المبالغ المالية من أجل إيجاد الوسائل التعليمية المختلفة فيحجم المدرس عن شرائها أو بنائها.
- عدم توافر الأجهزة والمواد اللازمة لصنع الوسائل.
- زيادة الكثافة الطلابية في الصف مما يعيق عملية استخدام أيٍّ من الوسائل وخاصةً التي تحتاج المشاركة من الطلاب.
- ضعف استعداد وتهيئة الصفوف لاستخدام الوسائل التعليمية المتطورة.
- عدم تدريب المدرسين على الوسائل التي يتم إدخالها إلى الصفوف فيضعونها جانباً ويعتمدون على الطرق التقليدية فقط التي يجيدونها.
- تخوّف بعض المعلمين من استخدام هذه الوسائل أو محاولة إدخالها في التعليم خوفاً من الفشل بها.
- عدم الاقتناع من قِبَل البعض بأهميّة استخدام الوسائل التعليمية في العناية التَعليمية مما يضعِف عملية إدخالها إلى الصفوف، كما أنّ الفهم الخاطىء لدى بعض المستخدمين بأهداف الوسائل التعليمية يُقلّل من أهمية استخدامها.
- عدم توفر عمليات الصيانة لهذه الوسائل وعندما تحتاج بعضها إلى قطع غيار لا يتم تأمين ذلك لها مما يجعل المستخدمين يعزفون عن استخدامها.
- افتقار العملية التعليميّة إلى الحوافز التي تشجِّع المعلمين أو المستخدمين بشكلٍ عامٍ لابتكار الوسائل واستخدامها.
- تركيز العملية التعليمية وخاصةً في الامتحانات على ما يحفظه الطلاب من الدروس وليس ما فهموه أو حصلوا عليه من الوسائل المختلفة، مما يقلل من أهمية استخدام هذه الوسائل.
- عدم اقتناع الطلاب بأهمية الوسائل التعليمية والنظر إليها على أنها وسائل للترفيه والتسلية مما يُفشِل الأهداف التي تكون معقودةً على استخدام مثل هذه الوسائل.
- ضيق الوقت وكثافة المادة التعليمية مما يُعيق استخدام أيِّ من الوسائل لضمان إنهاء المادة المقررة في الوقت المحدد.
