مفهوم التربية الفنية

محتويات

• ١ التربية الفنيّة
  • ١.١ الأهداف
  • ١.٢ صفات معلّم التربية الفنية
  • ١.٣ مهام معلم التربية الفنيّة وواجباته

التربية الفنيّة

التربية بشكلٍ عامٍ تعني محاولة تغيير سلوك المتعلّم، أمّا التربية الفنيّة فتعني محاولة تغيير سلوكات التلاميذ عن طريق الممارسات الفنيّة إلى الأفضل، وإلى ما ينفعهم ويزوّدهم بالمعلومات والمفاهيم، ومفهوم التربية الفنيّة لا يعني تعريفها فقط بل يشمل أهدافها وصفات المعلم الذي يسعى لتحقيق تلك الأهداف، ويشمل أيضاً المهام المنوطة بذلك المعلم، وكلّ هذا سنتكلّم عنه هنا.

الأهداف

• محاولة تنمية العاطفة والوجدان عند التلاميذ.
• تدريب حواس الطلاب على استخدامها غير المحصور.
• تمرين الطلبة على دمجهم في العمل والتعامل مع الآخرين.
• هي مكانٌ ينفس فيه الطلاب عن أنفسهم، ويخرجون انفعالاتهم وأفكارهم ورغباتهم بطرق فنية.
• زيادة ثقة الطلاب بأنفسهم وبقدراتهم.
• زيادة الترابط ووحدة مشاعر الطلاب.
• تعبئة وقت الفراغ في أشياء مفيدة تنمي القدرات.
• تدريب الطلاب على احترام الأعمال اليدويّة واحترام الحرفيّين.
• محاولة ربط الطلاب ببيئتهم.
• تكوين مفاهيم وقيم جماليّة عند المتعلّمين على أسسٍ موضوعيّةٍ لنشر الثقافة البصريّة الجماليّة في المجتمع الدراسيّ.

صفات معلّم التربية الفنية

• التميّز في مجال تخصّصه ومعرفته بكلّ ما يخصّ الفنون.
• أن يكون متفهماً للعوامل النفسيّة التي تؤثر على عملية العلم والتعليم.
• أن يكون مثقفاً وملماً بالكثير من المعلومات العامة التي تخصّ تخصّصه والتي لا تخصّه، ليكون قادراً على إيصال المعلومة للطالب بكل سهولةٍ وسلاسةٍ.
• أن يكون ذا ذوقٍ فنيٍ وحسٍ مرهفٍ.
• أن يكون قادراً على نشر الوعي والثقافة الفنية بين الطلاب.
• أن يكون قادراً على دمج الخبرة النظرية بالخبرة العملية.

مهام معلم التربية الفنيّة وواجباته

• يجب أن يكون معلم التربية الفنية حسن المظهر والسلوك، محترماً للأنظمة ليكون أسوةً لطلابه.
• إقامة بعض العلاقات الاجتماعيّة الجيّدة مع الطلاب ومع عائلاتهم.
• القيام بكلّ المهام والأعمال التي توكل إليه من المدرسة والإدارة وتنفيذها بحرص.
• أن يهتم بتوجيهات الإدراة له وأخذ ملاحظاتهم بعين الاعتبار.
• تحفيز الطلاب على الوفاء والانتماء للوطن.
• أن يكون وجوده فعالاً في المدرسةً، من ناحية السلوكيّات والتربية والفن.
• وضع الخطط والتصاميم التي سيمشي عليها طوال العام، ومحاولة تنفيذها والمشي على المخطط.
• أن يكون متجدداً ومواكباً للتطور الفني والتكنولوجيّ، وإدخاله في العملية التربوية التعليميّة.
• أن يراعي الفروق الموجودة بين الطلاب؛ فهم ليسوا سواءً، وذلك بتشجيع المتميزين، ومساعدة ذوي المستوى الأقلّ على رفع مستواهم.
• احترام رغبات وأفكار وإبداعات الطلاب.
• صقل المواهب ودعمها للوصول إلى ما تصبو إليه.
• عمل مسابقاتٍ تنافسيّةٍ بين الطلاب لتشجيعهم.
• أن يبرز الاعمال الفنيّة للطلاب في كلّ أماكن المدرسة.
• استغلال المناسبات والأعياد لإبراز الفن والأعمال الإبداعيّة للطلاب.