تعلم الحروف الأبجدية

إنّ تعلم الحروف هو الخطوة الأولى لتعليم القراءة للأطفال، ويجب على الأهل التعاون مع المدرسة في تعليم الطفل، والبدء في تعليمه الحروف في عمر السنتين أو الثلاث سنوات، ويكون التعليم في هذه المرحلة سماعيّاً، لأنّ تعليم الكتابة يبدأ بعد سن الرابعة، بسبب عدم قدرة الطفل على التحكّم في إمساك القلم قبل هذا العمر، وتساعد ألعاب المعجون للطفل في تقوية عضلات اليدين، وتحسن قدرة الطفل على إمساك القلم والكتابة بطريقة صحيحة، وهناك العديد من الطرق التي تساعد الأهل والمعلمين في تعليم الأطفال الحروف، أهمها تعليم الطفل عن طريق الكمبيوتر، أو الأجهزة اللوحيّة، والتي تجعل التعليم أكثر متعة وسهولة للطفل.

• سرد القصص والألعاب: يمكن البدء في تعليم الطفل الحروف عن طريق اللعب و سرد القصص، ويمكن عرضها على الطفل بوسائل عديدة تجذب انتباه الطفل مثل الأيباد أو الكمبيوتر أو القصص الملوّنة التي تحتوي على الصور، ويمكن سرد القصص على الطفل بطريقة شيّقة لتجمع بين اللعب والتسلية والتعليم.
• الغناء مع الطفل: يمكن استعمال طريقة الغناء والنشيد لتعليم الطفل الحروف؛ لأنّ الأطفال يحبّون الأناشيد ويحفظونها بسهولة، وخلال الأغنية يستطيع الطفل تعلّم شكل الحرف، وهذا الأمر يثبّت الحرف في ذاكرة الطفل.
• تحفيز ذاكرة الطفل: إنّ تنمية ذاكرة الطفل وتحفيزها من الأمور الهامّة التي تؤثر في التعلّم، ويجب أن يكون تعليم الطفل جزءاً من الحياة اليوميّة، ولا يكون هناك موعد محدد للتعلّم، ويمكن تعريف الطفل بالأشياء المحيطة به والأحرف التي تبدأ بها الكلمات.
• النشاطات اليوميّة:
  • يمكن تعليم الحروف للطفل من خلال النشاطات اليوميّة مثل عمل أشكال الحروف بالعجين وخبزها.
  • شراء الأحرف الهجائيّة بحجم كبير، ووضعها على الأرض، ثمّ توجيه الطفل لإحضار الحرف الذي يُطلب منه.
  • رسم الأحرف على ورق مقوّى، وترك الطفل يلوّنه ويلصقه على الجدران أو على دفتر خاص بالطفل.
  • تعليم الطفل حرفاً واحداً أو حرفين في اليوم، حتى يستوعب المعلومات التي تُقدّم له.
  • عرض الفيديوهات التعليميّة للطفل، والتي تساعد في تسهيل حفظ الحروف.
  • شراء الألعاب التعليميّة مثل المكعّبات والألغاز للطفل، لتكون أشكال الحروف مألوفة لديه، ويربط الصورة بالكلمة.
  • جعل أوقات التعلّم أكثر متعة وعدم الضغط على الطفل في نسيان بعض الحروف.
  • تقديم التغذية المناسبة للطفل التي تحفّز الإدراك مثل الأغذية التي تحتوي على الأوميغا 3.
  • تقديم الهدايا التشجيعيّة للطفل في حالة حفظ بعض الأحرف.
  • المتابعة اليوميّة للطفل ومراجعة الأحرف التي أتقن حفظها.