طرق تدريس عملية الجمع

يمرّ الطفل بعدة مراحل في بداية حياته الدراسيّة، فيبدأ بتعلُّم الأمور الأساسيّة كالأحرف والأرقام، وينبغي أن تكون عملية التعلم في مراحلها الأولى بشكل تدريجيّ ومبسّط ومحبّب لنفسيّة الطفل من قِبل المعلم والأم المسؤولة عن تدريسه في المقام الأول، وكي يُقبل على فهم الأشياء بسهولة دون أن يشعر بالملل والصعوبة، وهناك العديد من الأطفال يواجهون صعوبة بتلقّي المعلومة نتيجة اتباع الأسلوب الرتيب في العملية التعليميّة، لذا يجب أن نجد الطرق السليمة التي تُسهم بإدخال هذه المعلومات إلى ذهن الطفل بسلاسة، وسنذكر بعضاً منها في هذا المقال.

• لا بدّ من مراعاة قدرات الطفل على الاستيعاب واختيار أوقات صحيحة للبدء بتدريسه منزلياً وبصورة تدريجية.
• تظراً لصعوبة مادة الرياضيّات فإن الطفل يحتاج إلى طريقة معيّنة ليتمكن من استيعاب هذه المادة، ومن أفضل الطرق المُتبعة طريقة اللعب، وذلك لإدخال البهجة والمتعة في نفس الطفل عند تدريسه.
• يجب أن يتم جمع أصناف متشابهة عند تعليم الطفل عمليّة الحساب مثلاً موز مع موز، ممحاة مع ممحاة وهكذا، حتى لا يتشتت انتباهه.
• سرد الحكايات للطفل أثناء تدريسه لإثارة عنصر التشويق لديه مثل: قطفتْ مايا أربع ثمرات من الإجاص، وقطفت أيضاً أربع ثمرات أخرى من الإجاص، فكم إجاصة قطفتْ مايا؟ وستكون إجابته 4 و4 يساوي 8.
• اتباع أسلوب المحسوسات مثل وضع ثلاث مساطر بيد الطفل اليمنى ومسطرتين بيده اليسرى، ثمّ جعله يعد المساطر برويّة، ويجد الإجابة بنفسه، وبعد ذلك توضع المساطر على الدرج ليعدّها مرة أخرى، ليتأكد من مدى صحة إجابته، مع الحرص على تكرار هذه الطريقة لعدة مرات واستخدام أرقام مختلفة.
• اتباع الرسوم في عملية الجمع مثل رسم خمسة أقلام في دائرة أولى، ورسم ثلاثة أقلام في دائرة أخرى، وتوجيه السؤال للطفل عن عدد الأقلام الموجودة في الدائرتين معاً.
• عند الانتهاء من اتباع أسلوب المحسوسات والرسومات التي تم ذكره سابقاً، هنا يجب أن تبدأ مرحلة إتقان استخدام الأرقام مثلاً العرض عليه السؤال كالتالي: (2 + 5) عندها يجب أن تكون إجابته الصحيحة 7.
• تعتبر طريقة خط الأعداد لتدريس الطفل عمليّة الجمع من الأساليب الناجحة التي يستمتع بها أثناء تعلّمه الحساب.
• طرح أسئلة بطريقة مختلفة كي يتقن الطفل عمليّة الحساب بكل سهولة مثلاً: طرح سؤال كالتالي: إذا كنت تملك أربعة دنانير وأعطتك أمك عدداً آخراً من الدنانير، فأصبحتَ تملك ثمانية دنانير، فكم عدد الدنانير التي أعطتك إياها أمك؟