تنظيم الوقت يشكو الكثيرُ من الطلّاب من عدم القدرة على تنظيم وقتهم لدراسة كافّة المواد المطلوبة منهم يوميّاً، وكذلك حلّ الواجبات التابعة لها، وتنظيم اليوم الدراسيّ ليس بالأمر الصعب، بل على كل طالب إدراك أهميّة الوقت ومعرفة أنّ أي وقت يُضيعه دونَ فائدة هو خسارة له في العلامات ممّا سيُشعره بالندم لاحقاً. سنتحدّث في هذا المقال عن كيفيّة تنظيم اليوم الدراسيّ.
كيفيّة تنظيم اليوم الدراسيّ نضع فيما يلي بعضَ الأفكار التي يمكنُ أن تُساعد الطالب على تنظيم يومه الدراسيّ:
- يجب أن يضعَ الطالب جدولاً للدراسة لا يخلو من بعض أوقات الترفيه، كالجلوس مع العائلة أو الخروج مع الأصدقاء في نزهة قصيرة، ويُفضّل أن يكون الجدول أسبوعيّاً، بحيث يتم تقسيم المواد التي يجب دراستها في كلّ يوم.
- يجب أن يتضمّن الجدول المدة الزمنية اللازمة لإنهاء دراسة كلّ مادة مطلوبة في ذلك اليوم، وإتمام حلّ واجباتها، وتختلفُ قدرة التركيز لدى الطلاب فالبعض يُمكنه أن يبقى مركزاً في المادة لمدة ساعة متواصلة، بينما لا يستطيعُ طالب آخر التركيز لأكثر من أربعين دقيقة مثلاً، ولهذا يجب أن تُحدَّدَ المدة الزمنيّة في الجدول بناء على قدرة الطالب نفسه.
- أن يبتعدَ الطالب عن كُل ما يُشتت الذهن خلال وقت الدراسة، حتّى يلتزم بالزمن المطلوب لإنجاز الواجب، وهذا من خلال الدراسة في أجواء هادئة واختيار الغرفة البعيدة عن مُسبّبات التشتت، مثل التلفاز وغيره من الأمور المشابهة.
- يجب أن يكون الجدولُ مرناً، بحيث يُمكن تعديلُه في حال حدوث أمر طارئ، بحيث يكون قابلاً للتعديل البسيط.
- أن يقرأ المادة وتلخيص أهمّ ما تم فهمُه على ورقة، والاستعانة بالمصادر التي تُمكّن الطالب من فهم المادة واستيعابه بشكل جيّد حتى يسهُل دراستها وحل واجباتهم، وبالتالي الالتزام بالمدة التي وضعها الطالب لنفسه لإنهاء دراسة هذه المادة.
- أن يخصّصَ الطالب يوماً في الأسبوع لمراجعة جميع المواد التي تم دراستها وذلك خلال العطلة، حتى يبدأ دوامه في الاسبوع القادم وهو قد أنهى جميع دروسه السابقة بشكل تام.
- يجب أن يكون للطاب للترفيه عن نفسه، حتى يتمكّن ذهنه من استعادة نشاطه والتحمّس للدراسة مجدّداً، فهذا الأمر سيجعله لا يملّ من الدراسة مستقبلاً، وذلك بجلوس الطالب مع عائلته ومشاهدة التلفاز.
- يجب على الطالب وضع هدف لدراسته، وألا يشعر بالإحباط نتيجة عدم حصوله على العلامة المطلوبة، وحتى يتم ذلك يُمكن للطاب وضع تقييم شهري لإنجازاته في الدراسة على ورقة؛ لتفادي الأخطاء التي حصلت مسبقاً والتقدُّم في الدراسة والحصول على العلامات المرجوّة مستقبلاً.