محتويات
- ١ نمو الطفل
- ٢ مراحل نمو الطفل خلال السنة الأولى
- ٢.١ الشهر الأول
- ٢.٢ الشهر الثاني
- ٢.٣ الشهر الثالث
- ٢.٤ الشهر الرابع
- ٢.٥ الشهر الخامس
- ٢.٦ الشهر السادس
- ٢.٧ الشهر السابع
- ٢.٨ الشهر الثامن
- ٢.٩ الشهر التاسع
- ٢.١٠ الشهر العاشر
- ٢.١١ الشهر الحادي عشر
يولد الطفل في أيامه الأولى فيكون أشبه بالدمى فلا حول له ولا قوّة من حيث مهاراته الجسمية، ورغم ذلك يتفاعل مع أمّه فيهدأ عندما تضمّه إلى صدرها، ثمّ شيئاً فشيئاً تتطور مهاراته بحيث يتجاوب مع ما يرى من أشياء، ويجذبه ما يسمع من أصوات، بل يبدأ هو أيضاً بإصدار الأصوات، إلى أن يصبح قادراً على تمييز الأشخاص من حوله وتمييز الأصوات أيضاً، وسنذكر في مقالنا هذا مراحل النمو العقلي والحركي عند الطفل خلال العام الأول من عمره بشيء من التفصيل ولكلّ شهر على حدة.
مراحل نمو الطفل خلال السنة الأولى الشهر الأول- يبتسم عند مداعبته أو عناقه.
- تقل ساعات نومه ببطء تدريجي.
- يظهر رغبة حقيقة في التجاوب مع الأشخاص المحيطين.
- يملك السيطرة نوعاً ما على حركاته.
- يملك القدرة على التركيز والتحديق.
- يصدر القليل من الأصوات غير المفهومة.
- يألف الوجوه والأماكن.
- يستيقظ لفترة أطول.
- يلهو بأصابع قدميه ورجليه ويحركهما بكثرة بشكل إرادي.
- يمكنه الجلوس بظهر مستقيم لا مقوّس.
- يتحكّم جزئياً بحركات رأسه.
- يمكنه رفع صدره وهو مستلقٍ على بطنه ومتكئ على ذراعيه.
- يستطيع حمل الألعاب الخفيفة.
- يمكنه وضع إحدى قدميه على ركبته الأخرى.
- يبدأ بالتعلم وتقليد الآخرين.
- يرغب المشاركة في الألعاب.
- يضع الأشياء في فمه أو يضربها بعنف أو يتشبث بها جيداً.
- تظهر لديه عواطف الخوف، والغضب، والنفور، والإحباط، والحزن، والسعادة.
- يرش الماء في حوض الاستحمام ومراقبة وقع أطرافه على الماء.
- يظهر أصواتاً إرادية داعياً من حوله للالتفات إليه.
- يميّز نبرة صوت أمّه.
- يمكنه استخدام دموعه كسلاح للتعبير عن مزاجه السيئ.
- يمكنه تحريك رأسه دون اهتزاز.
- يبقى رأسه مستقيماً فلا يتدلّى إلى الخلف وهو جالس.
- يبدأ بالانقلاب على ظهره.
- يدرك وجود أو عدم وجود الأشياء أو الأشخاص على الرغم من كونه لا يراها.
- يمكنه متابعة المحادثة بالأصوات غير المفهومة بالنسبة للآخرين، والتي تبدو مفهومة نوعاً ما عند الأم.
- يرفع رأسه استعداداً للجلوس.
- يبدأ باستعمال لسانه فيعبث به إلى الخارج أو بين شفتيه.
- يستجيب إذا ما نودي باسمه.
- يلفظ أحرف بسيطة من مقطعين.
- يفهم جزءاً من كلام الأم.
- يستطيع توقّع ظهور شخص ما عندما يسمع وقع خطوات مقتربة.
- يشعر بالخجل من الأشخاص الغريبين فيرمي نفسه في صدره في حضن أمه أو يبكي.
- يمكنه التعبير عن حبه للأشخاص باللمس والأصوات، كما أنّه يفهم تعبيرات الحب والتمسيدات.
- يدرك المديح فلا تترددي في الإطراء عليه أو نهره عن شيء.
- يدرك ما تقولينه من أسماء الأشياء كأسماء أدوات البيت أو الحيوانات.
- يمكنه الجلوس دون مساعدة أو دعم.
- يصبح أكثر عناداً وإصراراً.
- يصبح اجتماعياً ويحبّ الناس.
- يختبر مهاراته الصوتيّة التي تتطوّر بسرعة.
- يصبح أكثر اجتماعية.
- يضع الأشياء في فمه بقصد الاستكشاف.
- يمكنه النظر إلى ما حوله وهو مستلقٍ على ظهره.
- يستطيع تمرير الألعاب بين يديه بحيث يمكنه الإمساك بها بيد واحدة لا بكلتا يديه كما في السابق.
- يأكل الأطعمه الممكن إمساكها باليد.
- يحمل الملعقة بشيء من الاهتزاز والتوتر.
- يحمل كوباً ذا مقبضين.
- يتوقّع حركات لعبة معينة اعتدت على تكرارها معه.
- يحب لعبة الغميضة ويمكنه إتقانها.
- يدرك معنى كلمة لا نوعاً ما.
- يباشر الأحاديث ولا ينتظرها من الآخرين.
- يصدر عدة أصوات مميزة.
- يمضغ الأشياء بلثته.
- يبدأ بإدراك معنى الاستقلالية وتمييز المقربين منه.
- يستجيب لبعض الأقوال مثل: قبّلني فيقترب منك، أو اضربني فيربت عليك بنوع من العنف.
- يبكي عندما تتركه أمّه.
- من المحتمل أن يتطور نطقه فيبدأ بدمج المقاطع الثنائية فتتحوّل كلمة با إلى كلمة بابا.
- يحاول تقليد أصوات الحيوانات التي يراها كالقط أو الكلب.
- يقدّر حجم الأشياء البعيدة منه على مسافة متر.
- يفهم بعض الأعمال الروتينية فذهابك للحمام يعني وقت الاستحمام، وتغيير الملابس يعني الذهاب إلى مشوار.
- يدرك تماماً معنى كلمة لا.
- يبكي إذا لم تحقق هدفه في تناول لعبة مثلاً فهو أصبح أكثر إصراراً.
- يوشك على الحبو.
- يمسك الأشياء بقوّة ودقّة.
- يبتكر الألعاب والدعابات.
- يبدأ بالحبو والزحف، والتشبث بالأثاث.
- يرفض الاستسلام نهائياً.
- يستطيع الجلوس وحده من خلال التدحرج.
- يبدأ بالإشارة إلى الأشياء باستخدام أصبع السبابة.
- يفهم معنى عبارة باي باي عندما يهم شخص بالمغادرة.
- تظهر شخصية الطفل هو هل هادئ أم سريع الغضب أم كثير الحركة.
- يفهم عندما تريدينه أن يقوم بشيء ما كتحريك يديه لارتداء الملابس أو غسل اليدين.
- يمكنه أن ينام طوال الليل.
- يحب المشاركة على مائدة الطعام ويبدأ بالطرق على الأدوات للفت النظر.
- يمكنه إطعام نفسه.
- يمكنه الوقوف باتزان.
- يستطيع رفع جسمه والوقوف بسهولة وثقة وتوازن جيد.
- يمكنه التنسيق بين يديه وعينيه مما يمكنه من التقاط الأشياء الصغيرة.
- قد يبدأ بلفظ بداية بعض الكلمات، وإن لم يفعل فلا تقلقي.
- يزيد من ثرثرته دون توقّف.
- يتمرن على خطوات المشي الأولى.
- يميل لتقديم العون والمساعدة.
- يمكنه إمالة جسمه عند الجلوس دون أن يقع.
- يحاول لفظ كلمات صغيرة لهما معنى.
- يشير إلى الأشياء إذا سألتيها أين هي، ويجيب بنعم أو لا.
- يشير إلى الأشياء التي يحبّ رؤيتها.
- يدرك معنى السبب والنتيجة التي يؤدّي إليها سواء في الألعاب أو الأشياء اليوميّة.
- يبدأ بمشي القليل من الخطوات غير المتزنة أو إذا أمسكت بيديه.
- يدرك الأقوال ويحاول النطق.
- يمكنه وضع الملعقة بين شفتيه مقابل عدم وضعه كل الأشياء في فمه دون إدراكها أولاً.
- يمكنه رمي الأشياء بعيداً بعنف.
- يستطيع الامساك بقلم شمعي والتلوين.
- يتوقف سيلان لعابه فهو يتحكم بلسانه وفمه تماماً.
- يستطيع تقييم الأحجام المختلفة للأشياء من مسافة عدة أمتار.
- يحب اللعب مع الأطفال في مثل سنه.
المقالات المتعلقة بمراحل نمو الطفل خلال السنة الأولى