كيف أساعد ابني على الحفظ بسرعة

هناك تباين واختلاف في القدرات العقلية لكل طفل، فبعض الأطفال الذين يتميزون بقدرتهم على الحفظ والاستيعاب بطريقة سريعة، والبعض الآخر يجدون صعوبة في عملية الحفظ، فصعوبة الحفظ ليست بالمشكلة الكبيرة، ويجب على الأهل التعامل معها بطريقة صحيحة، فهناك الكثير من الوسائل التي يستطيع الأهل القيام بها لمساعدة طفلهم على تحسين قدرته في الحفظ.

الكثير من الأمهات يواجهن صعوبة عند القيام بتدريس أطفالهن، بسبب عدم قدرة هؤلاء الأطفال على الحفظ بطريقة سريعة، وفي هذه الحالة يجب عليهن القيام بعدّة خطوات للتخلص من هذه المشكلة، وهذه الخطوات تتلخص في ما يلي:

• اختيار الأم الوقت الذي يناسب الطفل، وتجنّب القيام بتدريسه في الأوقات التي يقوم بها بأشياء يحبّها كمشاهدة التلفاز، أو وقت اللعب مع أصدقائه؛ لأنّ استخدام مثل هذه الأوقات تعمل على تشتيت عقل الطفل، وبالتالي عدم القدرة على التركيز والحفظ.
• يجب على الأم أن تقوم بجعل الوقت المخصّص للحفظ وقتاً ممتعاً بالنسبة للطفل، حتى لا يشعر بالملل عند قيامه بالحفظ، ممّا يؤدّي إلى عدم استيعابه وقدرته على الحفظ.
• يجب تعويد الطفل عند حفظه لدروسه، على استخدام حواسه والعمل على ربطها مع الدرس الذي يقوم بحفظه، فهذه طريقة مهمة لتسهيل عملية الحفظ.
• تستطيع الأم الاستعانة بالألوان ورسم الكلمات التي ترغب في تحفيظها لطفلها، على شكل صور ورسومات ملونة.
• يجب على الأم عدم تدريس وتحفيظ طفلها لساعات طويلة ومتواصلة، حتى لا يصاب الطفل بالملل وعدم الرغبة في الحفظ، بل يجب عليها القيام بأعمال يحبّها الطفل خلال عملية الدراسة؛ لأنّ ذلك سوف يؤدي إلى تجديد طاقة الطفل والرغبة في الدراسة.
• قيام الأم بتشجيع طفلها، عن طريق تقديم المكافآت والهدايا، إذا قام الطفل بعملية الحفظ.
• سرد الأم لقصص مشابهة ومرتبطة بالدرس الذي تريد أن يحفظه طفلها.
• تجنب الدخول في المشاكل والخلافات الأسرية أمام الطفل؛ لأنّها من أكثر العوامل التي تؤدّي إلى تشتيت أفكار الطفل، وعدم قدرته على التركيز والحفظ.
• تركيز الأم على صحة طفلها، عن طريق إعداد له الوجبات الغذائية المتوازنة والصحية، وتوفير الغذاء الذي يحتوي على العناصر التي تساعد على زيادة نسبة الذكاء عنده مثل العسل والجوز وغيرها من المواد التي تعمل على زيادة التركيز والذكاء عند الطفل.
• تعويد الطفل على حفظ دروسه والتحضير لها مسبقاً، ودراستها ومتابعتها بعد شرح المعلم لها، لتجنّب تراكمها وعدم قدرته على استيعابها وحفظها.