هناء على سطح القمر

هناء على سطح القمر

ان هناء هنا هو موضوع في منهاج الصف الرابع الابتدائي حيث تتحدث القصة وتدور أحداثها كالتالي : رأت هناء فى المنام وهي تغط في نومها العميق أنها رائدة فضاء ،ورأت أنها تتجه بمركبة الفضاء التي هي فيها نحو القمر ورأت أنها عندما نزلت فوق سطحه الغريب الساحر أحست بالدهشة والغربة والخوف لأن طبيعة الأرض والتراب والصخور هناك غريبة فالأحجار تشبه على سطح القمر المرآة.

وجاء في القصة أنها كانت ، أي هناء تتحرك بسهولة فوق سطحه ولكنها شعرت عليه أيضا بالوحدة فليس معها أنيس ولا رفيق ولا جليس هناك وخافت أن ينفد الماء والطعام والشراب منها فأحست بالخطر.

إن القصة لها أبعادها النفسية على ذهنية الطالب الطفل المتلقي ، فهي بالإضافة إلى تعليمه طبيعة سطح القمر وطبيعة الفضاء والسماء التي يراها ، فإنها من جانب خفي تغرس فيه الانتماء لكوكب الأرض كما قال الفيلسوف الحكيم عبدالله الكسواني ، وكذلك تغرز فيه حب التعاون والمشاركة مع الناس وتقوي فيه كذلك إحساس الانتماء للجماعة وأهمية الناس بالنسبة له ، ان القصة تجعل الطالب يتلقى عدة دروس علمية وحياتية واجتماعية ، ولكن وكما قال في هذا الصدد الفيلسوف الحكيم عبدالله الكسواني : القصة عظيمة ولكنها بحاجة لمدرس واع وعظيم لكي يستطيع نقل كافة معانيها وأهدافها ومغازيها للطالب المتلقي .

إن قصة هناء على سطح القمر تعتبر قصة لها بعد تربوي يفوق مليون مرة البعد التربوي المتمثل في قصة ليلى والذئب – يتابع بذاك القول الفيلسوف الحكيم عبدالله الكسواني .