كيف تستخدم التكنولوجيا في التعليم

هي الاستخدام الأمثل، والفعال للأدوات التكنولوجيّة في مجال التعليم كوسائل الإعلام، ومعدات الشبكات، والصور ذات الدلالات، والفيديوهات، والتسجيلات الصوتيّة، والمقالات الإلكترونيّة، والدراسة باستخدام التكنولوجيا هي دراسة تقوم على تسهيل التعلم، وتحسين الأداء عن طريق إنشاء، واستخدام، وإدارة العمليات، والموارد التكنولوجية المناسبة، وتحسن الحصول على فرص الحصول على التعليم، وتحسين التفاعل بين الطلاب والمعلمين، ويمكن استخدام المواد التعليميّة ونقلها عن طريق التكنولوجيا لكي تصل إلى جماهير في أماكن مختلفة في هذا العالم، وتعدّ الإنترنت هي أكبر وسيلة تكنولوجيّة للتعليم التي تحتوي على أكبر كميّة من المعلومات.

تلعب التكنولوجيا دوراً مهمّاً في تقديم المعلومات المختلفة، فيمكن استخدام التكنولوجيا في التعليم المدرسيّ: حيث يوجد العديد من المواد الدراسيّة التي تحث بعد نهاية كل درس بالبحث عبر الإنترنت عن محاور عديدة حول الموضوع، ويوجد أهميّة كبيرة لعمليّة البحث كإثراء المعارف، وتخزينها في ذهن المتعلم، ويعدّ التعليم التكنولوجيّ في المرحلة الجامعيّة أكثر شمولاً؛ حيث يحتاج الطالب إلى البحث في الكثير من المجالات المتاحة له، وتوثيق المعلومات التي حصل عليها من مصادرها، ويوجد العديد من الدورات التعليميّة التي تقام عبر الإنترنت بواسطة برامج مختلفة كالسكايب عن كثير من المجالات التخصصيّة كإدارة الأعمال وتتمّ فيها مناقشة موضوع المحاضرة دون الحاجة إلى اختيار مكان لإقامة الندوة أو المحاضرة في الفنادق، والجامعات، وغيرها.

يوجد العديد من المصطلحات المرتبطة بكيفيّة استخدام التكنولوجيا في التعليم كتكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICT، والتعليم القائم على الحاسوب CBI، والتدريب القائم على الحاسوب CBT، والتدريب القائم على الانترنت IBT، والتعليم عبر الإنترنت، والتعاون التعليمي الرقمي، والتعلم المرن، والتعليم متعدد الوسائط، والتعليم الافتراضي، وبيئات التعلم الشخصيّة، والتعلم الشبكيّ، والتعليم الرقميّ.

يحتاج الإنسان إلى استخدام الوسائل التي تتميّز بالسهولة، والسرعة، والأكثر رسوخاً، والأقل تكلفة، وبدأت العمليّة التعليميّة بالكتابة على جدان الكهوف، ومن ثم بدأ عصر الألواح، والسبورات التي تم استخدامها على مدى يزيد عن ألف عام، ومن ثم بدأت عملية التدوين على الكتب، والنشرات، وخلال القرن العشرين تم استخدام وسائل الإعلام في التعليم جنباً إلى جنب مع الأفلام التعليميّة، وخلال عام 1960 ميلاديّة قامت جامعة إلينوي باستخدام نظام الفصول الدراسيّة الموجودة على أجهزة الكومبيوتر، ويمكن من خلال هذه الأجهزة الاستماع إلى التسجيلات للمواد التعليميّة.

يعدّ نموذح الاتصالات الحاسوبية CMC هو السائد في يومنا هذا، والذي يتم فيه التفاعل الأساسيّ بين المتعلمين، والمعلمين، ويوجد العديد من الشركات الكبرى ذات التقنيّة العاليّة كجوجل، وفيريزون، ومايكروسوفت اللاتي يمولنّ المدارس؛ من أجل توفير القدرة على تعليم الطلاب من خلال التكنولوجيا.