كيف أعمل ورقة عمل

• ١ ورقة العمل
• ٢ مواضيع تخدمها أوراق العمل
• ٣ كيفية إنشاء ورقة العمل
• ٤ أنواع أوراق العمل

هي ورقة تُلخّص الدرس في نقاط رئيسيّة، وتمارين، وتدريبات، وشرح مفاهيم يودّ المعلم ترسيخها في أذهان الطلاب بعد شرحها، أو قبل شرحها وهي بمثابة مراجعة شاملة للدرس، وورقة العمل لها أهميتها، وأثرها على الطالب.

المسائل الحسابية، وقواعد اللغة العربية أو الإنجليزية، والنقاط الرئيسية في التاريخ، والخرائط الجغرافية، والحروف، والمقاطع للصفوف الأولى الابتدائيّة، والسلالم الموسيقية، والأركان الإسلامية، والآيات القرآنيّة، والتجويد، التكوين الإنسانيّ العلميّ، وخصائص الكائنات، والظواهر الطبيعية الكونية، والتعبير والإنشاء.

• حدّد المادة، والموضوع اللذين ترغب في إنشاء ورقة العمل لهما.
• ضع تصميماً مرتباً وموضوعياً للهوامش، ويشترط ألا يكون ملفتاً كي لا ينصرف الطالب عن المحتوى وينشغل في الهوامش.
• ضع تصميماً مناسباً للترويسة ولا تنسَ الشعار، حسب الأكاديمية، أو المؤسسة التعليميّة؛ حيث تحمل الترويسة التي تعلو الصفحة، واسم المؤسسة التعليمية، وشعارها، واسم الطالب، واسم المادة، والموضوع، والتاريخ، والمرحلة.
• ابدأ بترتيب الأفكار والأولويات في الطرح، ولا مانع من كتابة أهداف هذه الورقة بشكل مبسط في سطرين لا أكثر، وراعِ وضوح الخط واللغة، والإملاء، والمسافات في الكتابة، ولا مانع من عرضها على منسّق لغة ليقوم بتعديل الأخطاء.
• اكتب شرحك المراد توضيحه، ثمّ ابدأ بالتدريبات والتمارين، ويجب أن يكون هناك تمريناً ذا إجابة نموذجيّة كي يقوم الطالب بالتطبيق عن ثقة، ولا يشعر بالارتباك.
• ارفق الصور التوضيحية، أو الترفيهية، كي تلغي الجمود من ورقتك وتبتعد عن السرد الممل.
• قم بتوزيع الأوراق على الطلبة وتطبيقها بشكل مشترك وجماعي، وإن كان الطلبة صغار السن أو من ذوي الصفوف الأولى علينا أن نشركهم في التلوين والكتابة ضمن مجموعات.
• اجمع هذه الأوراق وقم بتصحيح الأخطاء عن طريق الطالب نفسه، وقم بإرجاعها للطلبة، ولا تنسَ تعزيز أصحاب الأوراق الخالية من الأخطاء.

• ورقة عمل تشخيصية: ويهدف هذا النوع من أوراق العمل لتشخيص جوانب الضعف لدى الطالب، وتكوين مستوى مبدئي للطالب.
• ورقة عمل تعليمية: يهدف هذا النوع لقياس مهارة المتعلم وإتقانه للمادة التي تمّ شرحها؛ حيث تقدم هذه الورقة لجميع الطلاب مع مراعاة الفروق الفردية بينهم.
• ورقة عمل تقويمية: يتمّ توزيع هذا النوع من الورق في المرحلة الختامية من درس أو من نهاية وحدة، وذلك لتقيس مدى فهم الطالب للدرس.
• ورقة عمل علاجية: يقيس هذا النوع من الورق مدى الضعف الدراسي لدى مجموعة من الطلبة الذين تمّ اكتشاف الضعف لديهم من خلال ورقة العمل التشخيصية، ويتم وضع خطة علاجية في الصف الدراسي.
• ورقة عمل إثرائية: يخصّص هذا النوع لإثراء وتحفيز جانب الإبداع لدى الطالب المميز أو الموهوب التي من شأنها أن تكسب الموهوب مهارات عقلية مثل: حل المشكلات والابتكار.
• ورقة عمل تعزيزية: يهدف هذا النوع من الورق لمعالجة المشاكل التي تمّ اكتشافها من خلال ورقة العمل التقويمية مثل: عدم تمكّن الطالب من استيعاب أو استقبال مفهوم معين.