طرق علاج مشكلة السرقة عند الأطفال

قد يحاول بعض الأطفال سرقة أشياء لا يملكونها، وعليه يجب على الطفل أن يعرف أن أخذ أي شيء ما يتطلب إذناً حتى يُصبح ملكاً له، وإلا يُعتبر سرقة، والسرقة من المفاهيم الواضحة بالنسبة لنا نحن الكبار، حيث نعرف أبعادها وسلبياتها ومخاطرها على الفرد والمجتمع ككل، كما أننا نطلق أحكاماً كثيرة على من يقوم بها، ونتفادى أن نكون الضحية في يومٍ ما، أما الطفل فهو لا يُدرك تماماً خطر هذا الفعل المُشين على المجتمع، ونظرة القانون والدين والأخلاق إليه، لذلك يجب على الأهل الانتباه إلى سلوكيات أطفالهم حتى لا يصفهم المجتمع في فترة معينة من حياتهم بالمجرمين، وفي مقالنا هذا سنقدم لكم طرق علاج السرقة عند الأطفال.

• ليس من الجيد اعتبار سرقة الطفل فشلاً شخصياً أو إهانة للوالدين، فمن المهم تقبّل هذا الأمر، وعدم مقابلته بالصراخ في وجه الطفل أو ضربه، ولكن يجب الاقتراب منه، واحتواؤه حتى يستطيع التغلب على مشكلته.
• الحديث مع الطفل بهدوء واتزان عن مضار السرقة وسبب حرمتها اجتماعياً ودينياً.
• مساعدة الطفل حتى يرد جميع ما سرقه، وإذا أخذ شيئاً من أقرانه فيجب الحرص على إرجاعه إليهم، ولكن بصورة غير مهينة أو جارحة له.
• معاملة الطفل بالحب والصداقة وبناء جسور من التواصل والتفاهم بينه وبين والديه، ورعايته بالمزيد من الحنان والاهتمام، مع الحزم المعقول في المعاملة وليس الشدة.
• اختيار الأفلام والقصص التي تتحدث عن مكارم الأخلاق؛ كالأمانة، والصدق، وأخلاق الرسل والأنبياء.
• تربية الطفل على القيم الدينية والأخلاقية التي تحث على الأمانة والحق والصدق.
• الابتعاد عن أسلوب اتهام الطفل، وتجنب بعض الكلمات السلبية على مسامع الطفل كقول: أنت سارق أو أنت عديم التربية له؛ لأن هذا النوع من الكلمات والعبارات يُولِّد داخل عقل الطفل أنه تحول إلى سارق ولص، مما يؤدي إلى استمراره في السرقة، لذلك يجب عدم المبالغة في تضخيم الحدث.
• عدم تأديب أو تأنيب الطفل لفظياً أو بدنياً بحضور أصدقائه أو أقاربه، لأن هذا التصرف يشعره بالإهانة، ويؤدي إلى نتائج عكسية تُسهم في تفاقم المشكلة بشكلٍ أكبر.
• تشجيع الطفل وتنمية ثقته بنفسه، وتأهيله للمشاركة في نشاطٍ اجتماعي يُساعده على الإقلاع عن السرقة.
• توفير ما يحتاجه الطفل من مأكل وملبس مناسب لعمره، مع احترام ملكية الطفل في كل ما يملك.
• الإشراف ومراقبة الطفل من الوالدين حتى لا يتمادى في السرقة، ويصبح من الصعب منعه عن هذا السلوك.