الذكاء في علم النفس

• ١ الذكاء في علم النفس
  • ١.١ مميزات الشخص الذكي
  • ١.٢ مقاييس الذكاء
  • ١.٣ نسب الذكاء

يوجد للذكاء تعاريف متعددة توصل إليها العلماء فلم يتم حصره في تعريفٍ واحد، فمنهم من عرفه محاولة الفرد التكيف مع الظروف التي يعيش فيها بغض النظر عن طبيعة هذه الظروف، والبعض الآخر اتجه نحو تعريف شامل ومفصل والذي يشمل استخدام الوظائف العقليّة والتفكير المنطقي والقيام بعدة نشاطات تختلف من حيث الصعوبة، والتعقيد، والتجربة وكذلك الاقتصاد.

يعرفه جودارد على أنّه القدرة من الاستفادة من الخبرات السابقة لحل المشكلات الحاليّة والمستقبليّة التي يتعرض لها الفرد، وبالنسبة لسبيرمان فيعرفه بأنه قدرة فطريّة تؤثر في جميع النشطات العقليّة للفرد، وبما يتعلق بالذكاء من وجهة نظر ثورندايك فهو يعتبر بأن لا وجود للذكاء العام، بحيث بل عدد كبير من القدرات الخاصة والمستقل بعضها عن بعض، وترستون يعرفه بأنه مجموعة من العمليات العقليّة الأوليّة.

أمّا التعريف اللغوي للذكاء، فالذكاء مشتق من الفعل الثلاثي ذكا، أي ذكا فلان زاد فهمه، أو ذكت النار اشتد لهيبها، والمفهوم الفلسفي للذكاء: الذي أوجدته تأملات أفلاطون والتي قسمها لثلاث مظاهر الإدراك، والنزوع، والانفعال فيكون بالمحصلة المظهر الإدراكيّ للنشاط العقلي.

فيما سبق بتعدد المفاهيم الواردة بتعريف الذكاء فليس من السهل الوصول إلى تعريف دقيق ومنطقي للذكاء؛ فلكل عالم رأيه، ووجهات النظر تختلف من عالم لآخر، وبالرغم من عدم التوصل إلى تعريف واحد إلا أنهم استطاعو التمييز بين الأشخاص الأذكياء وغير الأذكياء، وكذلك الناجحين والفاشلين من خلال الاختبارات التي أجريت على كلا الطرفين على حد السواء ومن خلالها تم التوصل إلى نتائجها المختلفة.

فالشخص الذكي بحسب اعتقاد العلماء عليه أن يتميز بعدة مميزات من ضمنها:

• يكون الأكثر يقظم وفهم من غيره.
• السرعة في التعلم وكذلك تطبيق ما تعلمه في حل المشكلات التي يتعرض إليها في حياته اليوميّة.
• شخص مبتكر حتى يتوصل إلى أهدافه.
• القدرة على التمييز بين الأشياء المختلفة.
• معرفة عواقب أعماله وأخطائه .

أول هذه المقاييس مقياس بينيه، وتم من خلاله قياس بعض القدرات الجسميّة والعقليّة، فبدأ بقياس الرأس وأبعاد الجمجمة، وعن طريقه تم اكتشاف الارتباط الضعيف بين القوة العقليّة والجسميّة، ومعايير مقياس بينيه وتكون كالتالي:

• الاختبارات تكون متنوعة ولا تقتصر على شيء معين.
• تقيس الذكاء الخاص.

وتعرض هذا المقياس للتعديل من قبل بينيه وأخر تعديل كان عام 1911م، وتصلح كلّ مجموعة من الاختبارات على فئة عمريّة معيّنة.

نسب الذكاء حسب ما اتّفق عليه العلماء:

• 140 فما فوق عبقري.
• 120-140 ذكي جداً.
• 110-120 فوق المتوسط.
• 90-110 متوسّط الذكاء.
• 80-90 دون المتوسّط.
• 70-80 غبي جداً.
• أقل من 70 ضعيف العقل.
• 40-50 أهوك.
• 20-40 أبله.
• أقل من 20 معتوه.